Формування ефективної системи управління персоналом в закладах освіти

Анотація

Метою статті є дослідження передумов та розробка методології щодо формування ефективної системи управління персоналом сучасних закладів освіти. Дослідження спрямоване на вирішення актуальних проблем ефективного управління персоналом в освіті, пошук сучасних методів і персонал-технологій в освітньому менеджменті, уточнення і визначення понять «суб’єкт освітньої діяльності», «система управління персоналом в освіті». Увагу акцентовано на специфічності системи управління персоналом в освіті, врахуванні основних особливостей освітніх кадрів, таких як унікальність взаємодії професійного з особистісним тощо. Персонал суб’єктів освітньої діяльності формує методи, принципи, манеру викладання, інтуїтивне сприйняття (передбачення) учнівського таланту на основі як професійних, так і особистісних компетенцій. Більш того, на відміну від інших професій, все життя педагога та НПП складається з освітньої діяльності. Тобто, робота освітнього персоналу не припиняється з закінченням аудиторного часу. Ці відмінні особливості диктують необхідність особливого підходу до управління науково-педагогічними кадрами. Ретроспективний та факторний аналіз дозволив виявити фактори неефективності традиційних методів управління освітнім персоналом, основні з яких, це: четверта промислова революція, яка вже триває і вимагає відповідних змін в управлінні закладами освіті, як суб’єктами національної економіки; специфічність та підвищена чутливість до зовнішніх впливів освітніх кадрів; зростання вимог до освітніх кадрів, що сприяє їх професійному прогресу і зумовлює неефективність традиційних жорстких методів управління,  тощо. В статті також наголошено на необхідності специфічного підходу до управління науково-педагогічними кадрами з використанням інноваційних технологій, які будуть найбільш продуктивними і найменш затратними.

Запропонований комплекс методів управління персоналом в освіті (запропоновано виділення чотирьох груп методів управління персоналом в освіті) дозволить сформувати ефективну систему управління персоналом закладів освіти. Він є універсальним для освітніх суб’єктів будь-якої форми власності і рівня акредитації.